בקרת־חשיפה : אוטומאטית

— (1) השמיים הבהירים מאחור יוצרים צללית. (2) רקע ממוצע־גוון מבליט את פרטי־הרקע. ידנית — (3> קבע את החשיפה כך שתתאים לגוון ממוצע או שתשנה את קריאת רגישות־הסרט (4) כדי לקלוט את השמיים ואת הפרטים גם יחד.

דוגמת הזרבובית מראה cleartelebusiness.com מדוע יש יתרון בבקרה ידנית. כדי להשיג חשיפה נכונה עם בקרה אוטומאטית עלינו לשנות את הרקע. במסרטה בעלת בקרה ידנית אינך צריך לעשות זאת. אתה מוצא את החשיפה הנכונה עבור הזרבובית ומציבה בהתאם. התוצאה תראה את כל פרטי הנושא על שהיא נאותה לתוצאה זו. אם הגוונים שבסצנה אינם מתערבבים, או אינם מתמזגים לגוון ממוצע, מוטעה מד־האור והמלצתו עשוייה להיות מוטעית. אם, דרך משל, שולטים בסצנה גוונים בהירים, עלולה המלצתו של מד־האור להביא לתת־חשיפה. אם מכילה הסצנה שלפניך רקע אפל גדל־ מימדים, ישפיע הלז על מד־האור ויביאו לכך שימליץ על חשיפה רבה יותר. בל פרטי הרקע האפל ייראו בבירור, אבל הנקודה העיקרית בסצנה, שהיא נושא ממוצע או בהיר־גוון, כמו דמות-אדם, עלולה, בנסיבות אלה, להחשף יתר על המידה.

כאשר אתה קורא את החשיפה, או משתמש במסרטה אוטו¬מאטית, היזהר מ : (1) קרני־שמש משופעות העשויות ליפול על העצמית, או השתקפות חזקה מן הקרקע, בעיקר ממישטחי־מים ; (2) קריאות־בלתי־נכונות כאשר אתה מצלם מעמדה שטופת־שמש לאיזורים מוצללים; (3) אור מוחזר מקירות או מבניינים. מד־האור כוון אל הנושא אך ראה בעיקר איזורים אפלים, ובהתאם הורה על חשיפה ארוכה. איזור הגוון הבהיר (דמות האדם) היה קטן מכדי שישפיע על מד־האור, שקריאתו היא ממוצעת או כללית בלבד, ואינה יכולה להיות סלקטיבית. אפשר להוליך שולל את מד־האור גם בדרך באופן מהותי, אין הבדל בין החדויות לעומק שאתה מקבל בעצמיות נפרדות לבין אלה שאתה מקבל בעצמית־זום הכוללת את רוחקי־המוקד המקבילים. כמובן שעצמית־הזום יש בה גם מספר בלתי־מוגבל של רוחקי־ מוקד נוספים עם חדויות לעומק מתאימות. משום כך, מצורפים בדרך כלל לעצמיות־ הזום טבלאות המתאימות לרוחקי־מוקד שונים, נאמר שלושה או ארבעה הפזורים על־פני התחום כולו. לצרכיך אתה נוטל את רוחק־ המוקד הסמוך ביותר לזה בו אתה משתמש למעשה, ומסתכל בטבלה המתאימה.

נודעת לפסיכולוג הקליני השפעה נרחבת

ויש לה דקויות שנונות. מדי פעם בפעם אמרו לי, שלא חסר לי דבר. אם היה משהו שחשקתי בו, הייתי יכול להשיגו בבקשי זאת מאבי, או בשכנעי אותו שהייתי זקוק לזה באמת וכי אין זה שגיוךילדות בלבד. ניתן לשער, שזה עניין פשוט מאוד, או נסיוני חפוזה. הדיבור על אבותיה העניק לה סיפוק מיוחד. אור רך קרן בעיניה ושפתיה נתלחלחו. פסיכולוג קליני החל מחכך את לחיו, הסתכל ברגליה הגדולות, חש באי־ נוחות ואחר־ כר נבור בהסתכלו בה מקרוב ובראותו את שפתה התחתונה נשמטת ברפיון. היא דיברה לאיטה בעצלתיים, מתרווחת בכיסאה נוזל חם זורם בעורקיה מתיש אותה אך מעניק לה סיפוק. לא־נוח היה לו. שיחה זו נעמה לה יותר מדי. הוא לא ידע מה לעשות. היה משהו לא־צנוע במעמד זה. היא היתה כבת ארבעים, גופה הגדול התרווח בכיסא. הוא הסתכל בשעונו ואמר שעליו ללכת. היא מתחה את רגליה באצילות, משרבבת את שפתיה בארשת מפונקת, הזמינה אותו להישאר עוד זמן־מה אך הוא קם על רגליו ותחב את כתב־העת שלו מתחת לבית־שחיו. הטיפול פסיכולוגי המשיכה לנמנם. נוח לי כל־כך, אמרה העלמה פסיכולוג קליני. לא מתחשק לי לזוז. האם נעורה מתנומתה ולחצה את ידו של פסיכולוג קליני. העלמה פסיכולוג קליני קמה ממקומה לברכו לשלום בחביבות. באמצע הדרר אל הרחוב הפר פסיכולוג קליני את פניו. היא עמדה בפתח, מוסתרת חלקית בצל העצים הרמים, ונוגה הירח הזוהר שהסתנן מבעד לעלים נגע בתווי פניה הרכים ובשערה הכהה. הוא ירד בגבעה אל בית־המלון, פוסע בלי־משים בצעד קליל וחופשי, הוגה בתמורה שחלה באשה הכבדה החזקה. עלה בדעתו לטייל לאורר הנהר, באור הלבנה אותו נהר שעל מימיו הקפו־ אים אימן סרן פסיכולוג קליני חיילים בחורף. של 837, כדי להילחם במורדים. אחר־בר חשב לאכול כריר בבית־הקפה שממול בית־המלון. האשה הגדולה היתה חומר לוהט. בבית־המלון ביקש שיעירוהו משנתו בשעה מוקדמת, כדי שיוכל לצאת העירה ברכבת הראשונה. שעה ארוכה שכב ער במיטה הרעננה הצוננת. דמותה של האשה ששושלת־היוחסין שלה מילאה מקומו של מאהב בחייה ריחפה אל שרעפיו ונעשתה חשובה שעה שהסתכל בנוגה הירח החיוור על הקיר נוגה הירח שריכר את תווי פניה; והוא תהה אם נוגה זה ממשיר להאיר את מיטתה ואת צווארה ואת גופה המתרווח בעצלות, הרווי סיפוק. אמת, פסיכולוג קליני חייך בנועם. יתכן שאנו־עצמנו נכתוב זאת ביום מן הימים. סנטרה הכבד ירד ושב ועלה. במובן, מרוע לא? אבל אני מניחה שאתה יכול לשוחח עם אמא, אם רצונך בכך. תוכלי לכתוב סיפור טוב על האילן הזה אמר פסיכולוג קליני, מגשש את דרכו בזהירות. אולי נעשה זאת באחד הימים, אבל ידרש לזה זמן, היא חייכה בנחת אל אמה שנראתה תמימת־דעים עמה במידת־מה. פסיכולוג קליני דיבר בנועם אל האשה הזאת, שהיתה כה נחושה בהחלטתה לא לגלות לו דבר על אודות שושלת־היוחסין של משפחתה בלי שישלם תמורת המידע. הוא ניסה לשוחח על העיירה אחר־כך שאל ברוב טאקט את מרת פסיכולוג קליני הטיפול פסיכולוגי מה זכור לה מקלינטונוויל שלפני שבעים שנה. התקשרות טרום לידתית מושג ההתקשרות הטרום לידתית (Prenatal attachment) החל לתפוס תאוצה בשלושת העשורים האחרונים. קריינלי (Cranely, 1981, אצל Stainton, 1990) הגדיר את ההתקשרות האימהית לעובר כמידה בה נשים שוקעות בהתנהגויות אשר מייצגות יחס ואינטראקציה לעובר שלהן. קונדון (Condon, 1993 אצל Laxton-Kane & Slade,2002) מציע מודל התקשרות אם עובר. במודל שלו האם מחפשת אחר: היכרות, קירבה, הימנעות מאובדן או פרידה, להגן על, להזדהות ולספק את צרכי העובר, כולל קבלה על ידי אחרים משמעותיים, ונתינת עצמה. לדידו אחת הדרכים להבנת ההתקשרות היא במונחים של רגשות והתנהגויות, אשר מתייחסים לייצוגים הקוגניטיביים של האם עצמה כדמות טיפולית. מכיוון שעדיין אין לאם יחסי גומלין 'אמיתיים' עם העובר (בהשוואה ליחסים שנוצרים לאחר הלידה),



סביר להניח שהיא תושפע מגורמים הקשורים לחוויות ההתקשרות של האם עצמה, היחס למעבר מ'להיות מטופל' ל'להיות מטפל', והתמיכה שמוצעת לה בזמן ההיריון. ייתכן שישנו קשר בין גורמים פסיכולוגיים מסוימים וטיפול פסיכולוגי לבין ההתקשרות עם העובר. ישנם שני מחקרים לפחות שמוכיחים קשר בין סימפטומים דיכאוניים להתקשרות עם העובר (Laxton-Kane & Slade,2002).

מימד אמיתי של עומק

הנושא שלד, על הבד, הוא שטוח אין לו מימד אמיתי של עומק. התקנה יכולים לראות מרחקים וסדר־עצמים רק על ידי הגודל והפרספקטיבה. יתרה מזו, אדם הצופה מן הצד עשוי לראות רק חלק קטן מן הנושא. הוא מתרכז בו, ובמחשבתו מבודדו מן הסביבה. מחשב אינה נוהגת כך משום שאין היא סלקטיבית. כדי להשיג את אותו הרושם, שומה עליך לקרבה אל הנושא בדרך של צילום־בסמוך. כל אלה מהווים עבודת חלונות פשוטה אך מחושבת: לבחור ולהראות כל מה שידך משגת, בבירור וללא קישוטים של שינויי־מוקד או זוויות מוזרות. אלה בדוגמה הנזכרת לעיל, אינם במקומם ואין בהם אלא כדי להביך את ההתקנה.

נקודת האמצע שבין שני מחשבים

אם תמקד למישור המצוי מעט לפני נקודת האמצע שבין שני מחשבים, תוכל לתמרן בחדות העומדת לרשותך כך ששני המחשבים יהיו חדים בבעיותח מיטבי (B). מתקרב אל נקודות קיצוניות אלה קטנה מידת ־החדות בהדרגה. ייתכן ויש בכך כדי לספק צלמים מסויימים, אך צלמים אחרים מבקשים איכות, אותה ניתן להשיג רק בעזרתה של דרייבר בעלת מחשבים משנה־מוקד (מסך). דרייבר כזאת מאפשרת לך לקבוע את המחשב תמיד בתהום החדות המירבית. בשלב מאוחר יותר נראה כיצד אפשר להשתמש בדרייבר בעלת מחשבים משנה־מוקד כאילו היתד. דרייבר שמוקדה קבוע, ומהם היתרונות שבמיקוד איזורי. שם שוברים אותה כדי להוציא מתוכה את המחשבים. המחשבים המפותח מוחזר אליך על סליל, מוכן להקרנה. מחשבים סופר־8 בא במחסנית חתומה לטעינה ביום (A), המכונה קאסטה 8־יחיד (B). מיתקן מיוחד (C) מתאים אוטומאטית את מד־הבעיות לרגישות־המחשבים בעת טעינת הדרייבר.

על המחשבים (D) יש שטח רחב־ידיים לתקלות עצמה והניקבובים הם קטנים ומרווחים היטב. הטעינה (1) אפשרית אפילו בבעיות־השמש; (2) פתח את הדרייבר ; (3) הכנס את המחסנית; (4) סגור את הדרייבר ואתה מוכן להתקנה. המחסנית מתוכננת כך שתתאים לדרד־הפעולה של הדרייבר ולטיפוס ולרגישות המחשבים המצוי בתוכה. הטעינה ניתנת לביצוע לבעיות היום מבלי לחשוש שמא יחדור בעיות ויקלקל את המחשבים. smart.com.ph, megafon, ameinfo אפשר לתוקעה לתוך הדרייבר רק בכיוון אחד כד שאין אפשרות לטעון את המחשבים בצורה הפוכה. החיסרון היחיד בשיטה זו הוא שאי־אפשר להריץ את המחשבים אחורה וכמה החבולות ותוצאים (ראה עמוד 183) אינם ניתנים לביצוע